佛佛IP属地:广东·云浮 发布于19分钟前
伴(😣)随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒(🌚)之间口传心授的传承模式显得单一,社会(💾)力量尤(you)其(🏘)是(shi)教育界的力(li)量在现代非遗的(de)传承发展过程(🦆)中扮演日益重要的角色。 当前,不少(shao)学校将非遗引进校园、带进(jin)课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗(yi)研究基地、开展非遗研培项目(mu)、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也(ye)将非遗技艺融入艺术课程(🔉)和学前教育体系,让学生在(🌻)青(💅)少(shao)幼不同(🍏)阶段都能处(🌩)于(🗻)(yu)中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传(🥗)承发展的共识。